классовая общечеловеческая мораль

Народное творчество.

а) Типография. б) газеты и журналы, в) учебники и пособия, г) литература для внеклассного чтения, д) переводы.

а) Национальные праздники, моления; б) обобщение молитв и обрядов мари; в) духовные лица мари и их правовое положение. Тистэ кумалдыш.

Религиозные вопросы.

а) Вечерние классы, б) чтения, в) лекции, г) беседы, д) зкскурсии, е) избы-читальни, ж) библиотеки, з) курсы для изрослых (сельско-хозяйстненные, медицинские, бухгалтерские, пчеловодные и пр. и) Народный университет.

3. Внешкольное образование:

В) ВЫСШАЯ ШКОЛА: специальные институты, преподавание языка, истории и этнографии мари.

Б) СРЕДНЯЯ ШКОЛА: а) Педагогический: учительская семинария. педагогические курсы; б) обшеобразовательные учебные заведения; в) профессиональные, ремесленные, сельско-хозяйственные, коммерческие училища и др.

А) НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: начальные и высшие начальные училища, программы их, язык, учащиеся, учебники и пособия, управление школой.

2. Школьное образование:

а) детские сады и площадки, б) национальные игры и др.

1. Дошкольное воспитание:

Народное просвещение.

а) отношение к временному правительству, б) отношение к войне, в) форма государственного строя, г) местное самоуправление и суд, д) национальные организации: военная и гражданская, е) земельный вопрос, переселение, ж) кооперация (кредитные товарищества и потребительские лавки, з) продовольстие, и) торгово-промышленные общества и союзы, к) подготовка к выборам в Учредтельное Собрание, л) связь между народностями Поволжья. Народный банк. Отношение к Кукаркскому культурно-просветительному обществу.

Политико-экономические и социальные вопросы:

ПрограммаВсероссийскаго Съезда Мари,имеющего быть в г. Бирске, Уфимской губ.с 15 по 25 июля 1917 г.

В нашей историко-краеведческой литературе до недавнего времени в чуть измененном виде протаскивалась клеветническая оценка марийского национально-демократического движения 1917 года, в частности - Первого Всероссийского съезда мари, состоявшегося 15-25 июля (28 июля - 7 августа по новому стилю), сфабрикованная в застенках НКВД в 30-х годах.

К сожалению, этим месяцам драматической борьбы различных политических сил России за выбор путей ее дальнейшего развития в советской исторической науке уделялось мало внимания, а если уделялось, то картина изображалась крайне искаженно. С этой точки зрения требуется новое прочтение истории национально-освободительного движения народов бывшей Российской империи, в том числе и марийского.

В современных условиях, когда проблема развития национальных движений, этнического возрождения народов России стала одной из наиболее актуальных, внимание всех интересующихся историей привлекают истоки этой проблемы, вызывают большой интерес годы зарождения, оформления и первых шагов национальных движений. Это - начало двадцатого века, и особенно - время после Февральской революции (весна и лето 1917 года). Тогда в результате победы демократической революции начался бурный процесс демократизации, который охватил и сферу национальных отношений.

"Kudo+Kodu" ("Дом+Очаг")